Com triar l’escola bressol?

Quan decidim inscriure l’infant a l’escola bressol, és habitual que ens preguntem quina és la més adequada per a ell, ja que es tracta d’una decisió important. Per això, en el procés d’elecció, convé tenir en compte tots aquest aspectes.

educacion infantil, escuelas infantiles, jardin de infancia, escuela infantil

El projecte educatiu i la línia pedagògica del centre

Cada escola bressol treballa d’una forma particular al voltant d’una línia pedagògica concreta i això es contempla en el projecte educatiu del centre. És per aquest motiu que és important conèixer el projecte educatiu, demanant-ne explicacions als professionals que hi treballen.

El projecte educatiu ens permetrà conèixer els trets d’identitat de l’escola, la concepció que tenen de l’infant i del procés d’ensenyament–aprenentatge -com ajuden les criatures a desenvolupar les seves habilitats-, quina metodologia fan servir –com treballen-, quins mecanismes utilitzen per avaluar o realitzar el seguiment dels infants, quins circuits de participació mantenen amb les famílies, si fan períodes d’adaptació, etc. Tot plegat ens ajudarà a identificar si els valors i principis de l’escola estan en harmonia amb els nostres.

Conèixer el tipus d’activitats que la criatura farà a l’escola, si el centre disposa d’algun servei d’assessorament psicopedagògic o quines festes i sortides es preveuen també són informacions del nostre interès.

Les instal·lacions

És important visitar l’escola bressol per poder saber com són les instal·lacions. La mida de les aules, la il·luminació, la tipologia d’espais, com és el pati, conèixer si existeixen aules diferenciades pel joc, pel descans, etc., són algunes de les coses que ens poden ajudar a escollir l’escola que més ens agrada.

En aquest sentit, la infraestructura ens pot agradar més o menys, però totes les escoles bressol compleixen uns requisits mínims –regulats per cada comunitat autònoma- que asseguren el benestar de la criatura en el centre.

Els professionals que hi treballen

Totes les persones que treballen en una escola bressol estan compromeses amb l’educació i formades en aquest àmbit: són mestres d’educació infantil, tècnics superiors en educació infantil o tenen alguna altra titulació de grau equivalent.

Si visitem l’escola i ens interessem per conèixer i parlar amb els professionals que hi treballen, podrem valorar el seu tracte: ens semblen propers? ens generen confiança?, ens resulten afectuosos i agradables? Convé que confiem que el nostre fill rebrà l’atenció adequada, i per això són tan importants les impressions que ens enduguem.

També és important que resolguem tots els nostres dubtes: quants infants acostumen a tenir per grup? – és normal que els grups d’edats més grans estiguin formats per més infants que els grups amb criatures més petites-, com es comuniquen els professionals amb les famílies?, què fan quan un infant es troba malament?, etc., són algunes de les coses que podem preguntar.

El servei de menjador i la resta d’àpats

Si necessitem que el nostre fill faci algun àpat a l’escola, cal que ens informem del seu funcionament: podem portar alguns dels àpats preparats des de casa –com ara el berenar-?, com es tracten des de l’escola els diferents aspectes relacionats amb l’alimentació –hàbits i actituds, introducció als nous aliments.-?, tenen cuina pròpia o servei de càtering?, qui supervisa els menús?, com els adeqüen a possibles trastorns o malalties dels infants -gastroenteritis, al·lèrgies i intoleràncies, diabetis, celiaquia, etc.- com podem conèixer allò que menja el nostre fill?…

Si alletem la criatura amb pit, convé que demanem com ens ho facilitarà l’escola.

On s’ubica l’escola bressol

És important planificar prèviament qui portarà i/o anirà a recollir l’infant a l’escola bressol perquè això ens ajudarà a decidir quina és la més apropiada pel que fa a la distància: preferim tenir-la a prop de casa? a prop de la feina? a prop de casa els avis? Etc.

Quin horari d’atenció ofereix l’escola bressol

Per tal d’adequar l’elecció de l’escola bressol a les nostres necessitats, també convé conèixer quin horari d’atenció ofereix. Per norma general, els centres públics presten servei des del mes de setembre fins al mes de juliol, de dilluns a divendres, entre 9:00h. i 17:00h. L’horari dels mesos de setembre i juliol acostuma a ser de 9:00h. a 15:00h.

Malgrat tot, algunes escoles ofereixen unes franges horàries més amplies, com ara el servei d’acollida abans de les 9:00 hores.

Les escoles bressol privades acostumen a fer horaris més amplis, i poden obrir a partir de les set del matí (o menys) i fins les vuit de la tarda. Fins i tot, en els mesos d’estiu (juliol i agost), podem trobar escoles bressol privades que ofereixen servei durant tot el dia.

Val a dir, però, que és molt important que els infants passin estones amb la família i tot i que de vegades podem tenir una necessitat puntual en què requerim que el nostre fill hagi de passar més temps a l’escola, no és recomanable excedir de les vuit hores diàries al centre.

Pública o privada?

Decidir si escolaritzem la criatura a una escola pública o privada és una qüestió molt personal.

En tots els casos, les escoles bressol, bé siguin públiques, privades o concertades, compleixen uns requisits mínims establerts per l’administració competent. Aquests requisits mínims fan referència a les instal·lacions, el professionals que hi treballen, les places d’alumnes i altres aspectes pedagògics.

Algunes dels aspectes que més es valoren a l’hora d’escolaritzar el nen en un centre públic o privat són:

  • El cost de la quota: els centres privats són més cars perquè estan exclusivament finançats per les famílies.
  • Les possibilitats d’accés: els centres públics tenen unes places limitades i, en conseqüència, majors requisits d’accés que els privats.
  • La metodologia: perquè és important que aquesta encaixi amb el nostre model de criança.
  • L’horari: perquè les necessitats de cada família són úniques i particulars i l’organització és una aspecte molt important del nostre dia a dia.
Category
1-3 anys, Desenvolupament i aprenentatge, Desenvolupament i aprenentatge, Últims Articles