Jocs i joguines per a infants d’un a tres anys

A mesura que el nostre fill creixi, les seves formes de joc aniran canviant i, tot i que els jocs que practicava fins ara no desapareixeran, la seva manera de jugar es transformarà i es farà més complexa, enriquint-se amb les noves possibilitats i capacitats que l’infant hagi adquirit. Per exemple, a mesura que creixi combinarà els jocs de construcció amb el joc simbòlic, imaginant-se que les composicions realitzades són castells, granges, etc.

Conèixer com evoluciona el seu joc ens permetrà adaptar-lo al seu desenvolupament i a la seva edat. Tot i que cada infant tindrà un ritme i unes preferències determinades, les recomanacions sobre el joc i les joguines que us oferim a continuació us permetran aprofundir en el joc dels infants d’entre un i tres anys.

De l’any als dos anys: Construir i descobrir

Entre el primer any i els dos anys els jocs de l’infant s’acostumen a centrar en l’acció, el moviment, la manipulació, l’experimentació i l’observació d’objectes. En aquests moments, el nostre fill es troba en una etapa en què segueix descobrint el seu propi cos, i aprofita la seva capacitat de desplaçament per amagar-se, gronxar-se, etc. Les joguines, com ara cotxes per fer rodar i arrossegar, corre-passadissos, pilotes o cotxets per passejar ninos i nines, l’ajudaran a desenvolupar les seves habilitats per moure’s. L’infant també haurà millorat la seva capacitat d’agafar i manipular objectes i ara ja podrà jugar amb dues o més joguines alhora.

juegos para niños, juegos de niños, juguetes para niños

Si sortim a fora gaudirà jugant amb cubells, regadores, motlles, pales, amb la sorra, amb les pedres… L’aigua serà un dels elements que més l’apassionarà, arribant a convertir-se en una joguina per si mateixa. Els infants necessiten tocar i remenar, i la natura no té límits. L’infant hi podrà fer camins, castells, forats i tot allò que imagini. De mica en mica s’iniciarà en els jocs de construcció, fent composicions amb blocs per després destruir-los i tornar a construir-los. El plaer el trobarà tant en la construcció com en la destrucció d’allò que havia aixecat, de manera que no hem d’incitar-los a mantenir les construccions per molt bé que els hi hagin quedat. Els blocs de fusta, els encaixos, els trencaclosques de fusta o de cartró dur d’unes tres peces, els cubells d’apilar, els cercles de color per enfilar o llençar en un pal i les taules d’activitats seran joguines apropiades per tenir a casa.

Així mateix, també continuarà explorant els objectes i li agradarà conèixer la seva composició. Els desmuntarà, els colpejarà i buscarà descobrir el soroll que fan. Per aquest motiu gaudirà amb les joguines amb finestres que amaguin coses, aquelles que facin aparèixer ninots en prémer botons, els pianos musicals o els martells de joguina amb sorolls.

Per afavorir aquests descobriments, convindrà que li proporcionem joguines i objectes ben variats, de diversos colors, mides i textures que captin l’atenció de l’infant, per tal que aquest els explori i els pugui combinar lliurement, deixant volar la imaginació i la creativitat.

A l’hora de seleccionar possibles joguines, hem de tenir en compte que l’important serà que permetin el joc. Aquelles coses que poden no tenir cap valor per nosaltres, com ara una capsa de cartró o llanes de colors, seran joguines meravelloses als ulls de l’infant que s’inventarà jocs amb elles, les convertirà en camions, en cotxes, en avions…, s’hi amagarà, etc. Perquè això sigui possible, a més de les joguines que es comercialitzen, serà important deixar-los experimentar amb objectes de la vida quotidiana, elements de la natura i d’altres materials –retalls de roba, envasos de rebuig, etc.–.

Una de les grans conquestes que l’infant farà en aquesta etapa serà utilitzar els objectes segons la seva funció, repetint una i altra vegada determinades accions i imitant allò que nosaltres fem amb les coses. Farà veure que el cotxe es mou, desvestirà i vestirà les nines, escombrarà fent servir el seu kit de neteja…

Dels dos als tres anys, entre la fantasia i la realitat

Al voltant dels dos anys acostuma a aparèixer la capacitat de representació, que permet als infants sortir de l’aquí i de l’ara i començar a jugar “fent com si…”: és el que s’anomena joc simbòlic, que consisteix en simular activitats familiars o altres accions, i representar objectes, persones o vivències. L’infant imitarà el món adult jugant a metges, a venedors…, s’enfadarà amb la nina perquè no s’ho ha menjat tot, farà veure que va a cavall mentre munta un pal d’escombra, beurà aigua sense tenir cap got a les mans i es transformarà en qualsevol personatge imaginari o real.

Hem de pensar que, amb l’inici del joc simbòlic, com menys estructurades i sofisticades siguin les joguines que li oferim, més possibilitats de joc li oferiran. Així mateix, els objectes i joguines que li permetin representar el món adult també seran apropiades: cuinetes, garatges, botigues, jocs de perruqueria, carrets per anar a comprar, jocs que representin oficis com ara els bancs de fuster, disfresses, nines amb vestits i d’altres complements de cura personal, etc. Serà molt positiu enriquir el joc de l’infant amb objectes reals. Podem fer que les olles de la cuina siguin de metall en comptes de plàstic; comprar pinces i gomes pel cabell, una pinta i un raspall de veritat, i reciclar pots de xampú buits perquè puguin fer una perruqueria; guardar pots de iogurt, envasos, ampolles de llet, un moneder d’anar a comprar vell per simular que van a comprar a la botiga…

En aquesta etapa el desenvolupament del llenguatge té també un paper molt important: per això serà bo presentar-li jocs on hi intervingui la paraula, llegir-li contes, animar-lo a repetir onomatopeies, llegir-li poesies curtes amb paraules senzilles i repetitives, etc.

Juntament amb l’aparició del joc simbòlic i el desenvolupament del llenguatge, entre els dos i els tres anys l’infant també continuarà passant-s’ho bé i aprenent amb els jocs que impliquin moviment. Li agradarà saltar, córrer, enfilar-se… Jugar a l’aire lliure, corrent entre els matolls o amagant-se darrere els arbres, li proporcionarà sensacions agradables i l’ajudarà a moure’s amb llibertat. El seu interès per les joguines que li permetin desplaçar-se, com ara tricicles, cavalls de fusta…, es mantindrà.

Tant dels dos als tres anys com abans, des de l’any, els materials i jocs d’expressió amb fang, pintura de dits, llapis de colors, ceres… ajudaran l’infant a mostrar els seus sentiments i emocions, que encara no sabrà expressar amb paraules. Els adults podem estar al seu costat per ensenyar-li a fer un bon ús d’aquests materials, animar-lo a què creï el que vulgui, observar les seves creacions i, si és el cas, ajudar-lo a posar nom a allò que representa. Així mateix, la música i les cançons, els contes i altres tipus d’il·lustracions, com els àlbums de fotos familiars, seran recursos de gran utilitat que formaran part de la vida del nostre fill, perquè per a ell també són una forma de joc que pot compartir amb nosaltres.

Category
1-3 anys, Articles Recomanats, Desenvolupament i aprenentatge d'un a tres anys, Lleure d'un a tres anys
Tags
Desenvolupament del nen